六年级作文范文500字5篇--启林站长网

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1.六年级作文范文500字

关爱是冬日的阳光，是沙漠的甘泉，是春天的露水，是雪中的炭。关爱常给我们带来快乐，在我们的身边，就发生了一些关爱的故事。

邻家的小妹妹口齿伶俐，很讨人喜欢，我每天都与她同出同归。

最近，我发现她总是脏兮兮的，很不高兴的样子，我很奇怪：平时妹妹总是干干净净、高高兴兴的，怎么变成了这个样子?于是，我好奇地问道：“最近有不高兴的事情吗?”

妹妹伤心地说：“唉，别提了，妈妈去远方出差，爸爸晚上很晚才能下班!”我想：妹妹真可怜，于是我对她说：“你不用伤心，去我家吧。”“不用了，我自己在家就可以了。”“没事呀，我妈妈在家休息，有时间照顾我们，更何况我们还是好朋友呢，客气什么?就当是自己家。”最后，小妹妹羞答答地a到了我们家。

我请她先坐下，端上一盘水果让她吃，然后到卫生间在浴缸里充满了水，拉着她的小手给她洗了澡，“小脏猴子”马上变成了“白雪公主”，精神百倍，她又唱又跳，高兴极了。妈妈又在厨房里演奏了一支“锅碗瓢盆的交响乐”，一会儿，热腾腾的饭菜就端上了桌。我直往她的碗里夹菜，我看着她狼吞虎咽的样子心里真高兴。晚饭过后，我又教她写作业。妈妈看她的衣服太脏，于是让她穿上我的衣服，帮妹妹洗干净了衣服。

小妹妹依依不舍的说：“我要回家了，谢谢你们。改日你一定也上我们家呀!”我说：“不用谢，都是好朋友嘛。”

给妹妹送回家以后，我心里美滋滋的，我想：关爱别人也快乐了自己，关爱能使世界变得更美好。

2.六年级作文范文500字

嗯，我承认，我有很多朋友，但他们不珍惜，不，我珍惜，我总是觉得这个世界充满了奇怪，每一个真正的好朋友都必须离开我，没有消息。似乎我是残酷无情的，其实我比任何人都深情。表面上看，我和同学们吵架了，说我要分手。然而，当我分手时，我不明白友谊的代价。对不起，我承认我太鲁莽了!

然而，当我大老远来道歉时，你却生气了，无视我的道歉，把我赶了出去。从那时起，我就被忽视了!

这是一种情况。

而且，你们无缘无故就消失了。我一直在等你，一直等到深夜。真的，我是个夜猫子，我没有上床睡觉。

那时，你没有来。你在开玩笑吧?

我是世界上最有爱心的人，却总是为此而受伤。

我的脾气也很暴躁，所以我道歉;如果出了什么问题，不要怪我。我不是那个意思。任何朋友都买不到它，无论是好朋友还是坏朋友。

我记得，我总是反对他们中的一些，我很鄙视他们，不做事情，狗打架的人，我不害怕。算了吧，我不会这么做的。你觉得我想…

但过了很长时间，我突然意识到我的敌人一直是我的朋友。她不是不理我，她是在原谅我。当我问她问题时，她耐心地回答，从不松懈。事实证明，好朋友是告诉你错误事情的人，而不是一直称赞你的人。

哦，我好虚荣。哦，那是个错误。

没有人是完美的。这样的表扬怎么可能呢?

有时候我们不得不倾听。我以前也是。我写的很多文章都获奖了，呵呵，一直受到老师们的好评。然而，很多同学就这样，说我写得不好，说我抄袭，当时，我很生气。而且非常气馁。嗯，我承认，我写得不是特别好，但是我非常努力，不，百分之十二。你知道吗，一篇好文章是一个酝酿已久的结果，但没有人欣赏它，而是独自一人?

所以，我抱怨，我报告，我希望睁开我的眼睛!我不能怪你。别笑。别往心里去。我真的哭了。

虽然我不是一个特别喜欢赞美自己，炫耀自己多么高贵和众多的人…，我是一个人，我有虚荣心。我不能忽视它，也不能忽视它。如果你被同学看不起，你会有什么感觉?

虽然它不是生不如死，它也很痛苦和恼怒。

也许，你发个评论，也就几分钟，随便说写不好，怎么写。但是我，仔细的看每一条评论，我也会认真的回复，绝不懈怠，除非有特殊的时间。我会想，为什么，你会说我不擅长。是的，你是对的，评论，我会吸收，并提高!然而，当你发表评论时，这伤害了我的自尊!

3.六年级作文范文500字

在我刚升入六年级的时候，作业量突然增大了，我一直认为没有作业就是世界上最美好的事情，可有一次语文老师布置了一条十分特别的作业――做竹节人，这次作业至今都令我难忘。

到家后的第一件事当然就是准备竹节人的材料了，我按照书上写的方法，找出了毛笔，针，剪刀和线，开始完成这项有趣的作业。我先用剪刀把毛笔的杆子剪成了九段，身体一段，双手双脚各两段，紧接着我用针在每两段的接口处扎上两个相对的小孔。最后把线绑在针上，穿过每个小孔，把九段空心竹节连接在一起，两根线头最后对双腿的孔里穿出就大功告成了。最后一步就是在竹节人头部画上脸，并在竹节人的手上系上两把兵器。我端详着手里的竹节人，越看越喜爱，可是它怎么才能动起来呢？

到了周一，大家都带上了自己做的竹节人，老师让我们把竹节人放在椅子上，两根线头穿过椅子的缝隙，拉动线头，竹节人就奇迹般的站立了起来，在我们的拉动下，竹节人就开始跳动起来了，十分的好玩。再配上他们手上的兵器，就好像是在和敌人打斗，十分神气，在老师的指导下，我们越来越会玩了，大家把两个竹节人放在同一个椅子上，两个竹节人就这样胡乱的打了起来，我们别提有多高兴了。

老师见到我们高兴的样子，对我们说，其实我布置这样的作业，就是为了让你们对竹节人有亲身体会，因为我们今天这篇课文讲的就是竹节人，怎么样，你们喜欢自己做的竹节人吗？我们通过这堂课再看看作者是怎样描写竹节人的吧。一堂课下来，我们都听得津津有味，我们在玩中体验到了学习的乐趣。

大家都非常喜爱老师寓教于乐的方式，从此我对语文学习有了新的看法，我十分感谢老师给我们布置的这条作业。这次经历令我十分难忘。