铁路西社区学习实践科学发展观活动怎么写,7篇范文样本

1铁路西社区学习实践科学发展观活动

春节前夕，为了进一步贯彻落实科学发展观，开展了送温暖、献爱心为贫困家庭捐款活动。

接到街道下达的任务后，我们积极宣传，书记专门给社区的全体干部开了一个动员会，并将社区干部分成几组，分别去驻街大单位、小门点、居民家中组织捐款。

书记和几名同志去驻街大单位组织捐款，常常是去了几次也找不到相关负责人，但是大家并没有放弃，一次一次地上门沟通或打电话联系。去小门市的同志也不轻松，他们一家一家地进，一遍一遍地重复着：“为了帮助贫困家庭度过一个祥和的春节，请为他们奉献一点爱心。”多数业主不管是捐多捐少，但都很配合我们的这次活动，也不乏有冷言冷语者。面对这种情况，我们心里虽然有说不出的难受，但我们仍然保持微笑，对上门打扰表示歉意，并希望他们如果想捐款可随时到社区来。最辛苦的要算到居民家中捐款的，社区干部三人一组，挨家挨户敲门，从一楼到顶楼，不厌其烦地对每户居民宣传，期望居民们配合我们的工作，为贫困户多捐一此钱。一天下来，手指敲疼了，腰酸腿疼，精疲力竭。但是我们的工作没有白做，几天下来，个人捐款已达到三千多元，虽然离街道下达的任务目标还很远，但这都是我们社区干部一句话一句话用诚心换来的。在这次捐款中居民倪艳霞、关玉芝表现也非常积极，分别捐款200元、300元。倪艳霞阿姨说：“我们不能眼看我们的兄弟姐妹受苦不管，所以一看到你们的通知我就来了，也表达一下我们对贫困家庭的一份关爱吧！”

这次活动，虽然很辛苦，但也让我们看到了人间真情，面对每一位解囊相助的人，我们都会发自内心地说一声：“谢谢。”我们不但感谢居民对我们工作的支持，更是替贫困家庭真诚的感谢这些好心人的帮助。

2学习实践科学发展观心得

通过对科学发展观的学习，我有了一定的认识，提高了自己的理论水平，提高了自己的政治觉悟，结合我自己的工作实际，深入体会、认真总结出如下个人对科学发展观学习的心得体会：

科学发展观是指坚持以人为本，坚持全面协调可持续发展的理念，落实科学发展观，是贯彻“三个代表”重要思想的具体体现，也是实现“建设全面小康社会”目标的根本要求。

科学发展观在教育事业中，体现为坚持以学生为本，促进全面发展，建立有利于学生终生发展的学习机制、教育机制、成长机制，促进学生、老师、学校及教育的全面可持续发展。教育的可持续发展源于教育资源的充分、合理、有效地利用，在所最具有决定作用的教育资源中，教师无疑是最根本、最重要的、有决定作用的资源，所以要把教育纳入科学发展体系，教师必须重新审视自己在教育中扮演的角色，对传统教育观下的“教书匠”，要辨证反思，重新是靠自己的角色定位。

一、教师在传播科学发展观的双重身份。

首先，教师是传播科学发展观的受众;教师在实践中的认识是感性的、零散的、朴素的，不可能在短期内上升为理性，用以指导行为是含糊的，有明显的缺陷的。

其次，教师本身也是科学发展观的传播者，教师作为施教者，对象主要是涉世未深的青少年，他们既是缺乏科学辨别能力的弱者，又是善于接受新事物的强者，恰当的利用这一特点，是我们在青少年中传播科学发展观的前提。

二、教师是倡导终生学习的模范。

科学发展观强调的是一种可持续发展、教育的科学发展观，显然归结为人的可持续发展，而人的可持续发展靠什么?靠终生学习，而教师是倡导终生学习的模范。

教师模范作用的具体体现：

(1)在倡导终生学习的同时，始终以身作则。在自身的教育特点上由单纯的“灌输型”，转变为“学习型”、“探究型”。在学校浓厚的学习氛围中，始终以一名“学习型”的教师给学生以榜样和示范，使学生明确终生学习是一种持续发展的必然要求。

(2)在知识的传递上体现就是丰富的知识面和宽远的视野，而不是局限于照本宣科，令学生感到知识的魅力，从而激发浓厚的学习兴趣，培养终生学习的意志品质。

(3)在信息技术大环境下体现出卓越的收集与解读信息的能力。

(4)在答疑中，表现出丰富的解题技巧，诱发学生终生学习的满足感与成就感，增强学生学习愿望，形成内在强大的驱动力。

我作为一名科任教师，我觉得可以以以下几个方面来贯彻落实科学发展观。

一是要注重学生可持续发展。作为教师要培养的是人才。而不是造就产品，产品一旦加工完成，它就不是改变，要说变，那就是磨损、消耗和毁灭，而我们造就的是人才，不应该是一成不变的，他应该是可持续发展的，，所以，教师要为学生的可持续发展着想，让他们学会认识，学会生活、学会生存，学会做人，学会在实践中不断的充实和完善自己。

二是要注重学生的全面发展。构建和谐社会需要的是高智商的社会人才，教师让学生在学习过程中德、智、体、美、劳各个方面全面协调发展，而不能让学生死读书，读死书。教师要把课堂变为学习发展智力、培养能力的乐园，要让学生愉快地学习，健康地发展。

三是要注重学生个性的培养。我们在使学生全面发展的同时，要注意保护和培养学生的个性能力的发展。我们不能抹杀学生的个性，而把学生培养成千人一面的羔羊。我们要把学生培养成个性鲜明、具独立人格的合格人才，要保护和发展学生鲜明的个性，尊重学生身心健康发展的特点及教育的规律，使学生生动活泼的、积极主动地发展自己的个性。

四是要以人为本。以学生为中心，促进学生的全面发展，是教育的根本任务所在。也是教育科学发展的根本目的。

总之，作为教师，要站在贯彻落实党的教育方针的高度，自觉地按照科学发展观的基本要求，总结经验教训，转变发展观念，创新发展思路，把培养学生的创新能力作为我们的首要任务。 

3县深入学习实践科学发展观活动综述

春风化雨润山城

——我县深入学习实践科学发展观活动综述

春雷咋响春来早，和风拂面万象新，初春宜章处处呈现出科学发展带来的勃勃生机。党员干部以饱满的政治热情和严肃认真的态度，围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠、富民强县新跨越”总要求，牢牢把握“率先发展、科学发展、和谐发展”这一主题，全身心投入学习实践活动，取得了实实在在的成效，呈现出欣欣向荣的良好局面。科学发展的理念撒播基层，成果惠及广大群众，广袤的xx城乡大地上展开了一幅科学发展的时代画卷。

抓学习——方式方法灵活多样

“把党校搬到了家门口，为我们送来了精神食粮，还可以学到许多实用技术。”2月24日，城南乡老党员邓见良早早来到乡政府会议室，和乡里50多位党员一道，聆听了党校老师有关中央强农惠农政策专题辅导讲座。针对广大党员集中难、教育培训覆盖难的实际，我县组成“送教上门活动宣讲团”，把“党课”直接送到基层，被百姓称之为“流动党校”，这是我县灵活参学方式的一例。 我县在学习实践活动中，十分注重学习方式方法，采用了“四个三”， 举办了“蒙泉讲堂”、读书会、廉政影院3所无校门学校，为全县党员干部“充电、换脑”;组织了县委业余讲师团、文艺小分队、科学发展指导员3支队伍，深入农村、企业、学校讲学、演出;编印了《科学发展观知识简明读本》、《十七届四中全会关键词》《吴仁宝、李常水先进事迹》3本小册子，发放到党员手中学习;利用网络、广播电视、手机等3大平台，开设了“科学发展观知识问答”“科学发展在宜章”、“我为宜章献一策”等专栏，广泛发动党员群众抓学习、谈体会、找问题、提建议。据统计，3所无校门学校听(观)众达1万人次，3支队伍讲学、演出378场次，发放3种小册子5000册，3大平台吸引党员群众10万余人次参与学习，群发短信5万多条，使科学发展观知识真正做到了入脑入心。

强组织——措施手段扎实有效

走进一六镇石街头村，只见村巷整洁，通组环村公路宽阔平坦，篮球场、农家书屋、远程教室、村级活动中心一应俱全。这里的农民充满自豪地告诉记者：“我们的生活一点也不比城里人逊色!”组织部的同志无不感慨：“这主要得益于有一个坚强有力的党支部。”在第二批深入学习实践科学发展观活动中，我县切实加强基层组织建设，培育了一批像“石街头村”这样坚强有力的基层党组织。

在学习实践活动中，我县根据实际，深入开展争当“十佳先行先试先锋”、“远学吴仁宝、近学李常水”、“学沈浩、当楷模”等活动，实施 “禁酒禁赌令”、绩效考核、双向述职等一系列举措，各级党组织能力和作风建设进一步加强，涌现出了新中国60年湖南最具影响劳模李常水、省自强模范李建龙、全县“教育楷模”李黎明等一批先进典型。在典型的感召下，党员干部谋事创业热情空前高涨，弘扬“五加二、白加黑、晴加雨、好加快”精神，高强度、快节奏、满负荷地工作，一年干了两、三年的活，展现出奋发向上、奋勇争先的良好精神状态，广大人民群众看到了宜章的未来和希望。

谋发展——经济社会又好又快

推土机、翻斗车来回穿梭，在宜章大道、产业承接园等工地人们正紧张地修道路、建厂房;银锄飞舞，荒山换绿装，在山间地头，县城周边人们正抢抓时节植树造林打造生态县城……从县城到乡村，“科学发展，后发赶超”成为高亢的主旋律。

刚刚过去的20xx年，我县坚持以“抓项目、强基础、推三创、促和谐、保稳定”为主线，在逆境中培育积极因素，在实干中彰显特色优势，经济社会发展呈现出又好又快的喜人局面。项目建设和投资力度前所未有，实施“百亿投资计划”，开展“项目建设年”、“三大会战”、“三创”活动，布局和开工建设了一批多年想办而未办、事关宜章长远发展的重大基础设施和产业项目。全社会固定资产投资53.2亿元，增长108.4%，宜章变成了一个“大工地”。承接对接先行先试成效显著。充分发挥了省委、省政府赋予xx先行先试34条的政策优势，精心打造“一区三园”，主动承接珠三角等地区产业转移，开展与央企省企对接合作，招商引资工作取得历史性突破，富士电梯、南方资源、万旭电业、欣昌鞋业等项目签约入园。

同时，我县把解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题作为开展学习实践活动的重中之重，采取强有力的措施改善民生，解决了一批亟待解决的民生问题。在元旦、春节期间，安排资金200余万元，走访慰问困难单位82家，慰问劳模、困难职工(农民工)、老党员和困难党员、生育关怀对象等900多人;帮助返乡务工人员和大中专院校毕业生1930余人次进入园区就业;帮助困难群众3000余人次，为上访群众办实事好事160件。通过送温暖、排民忧、解民难，进一步融洽了党群关系，缩短了干群距离，使学习实践活动不断引向深入。

4实践科学发展观推动科协事业科学发展

科协组织是党领导下的人民团体，是党和政府联系科技工作者的桥梁和纽带，是推动科技事业发展的重要力量。深入学习实践科学发展观，就是要不断适应新形势，迎接新挑战，进一步解放思想、更新观念、抢抓机遇，以改革创新为动力，解决好存在的突出问题，规划好发展目标，在新的起点上推动科协事业的科学发展。为此，我们要着力做好以下五个方面的工作：

第一，正确分析判断形势，以思想认识的提高来增强做好科协工作的信心和责任。当今世界，科技发展突飞猛进，创新创造日新月异，科技竞争在综合国力竞争中的地位更加突出。科技发展从来没有像今天这样深刻影响着社会生活的方方面面，从来没有像今天这样深刻地影响着人们的思想观念和生活方式，从来没有像今天这样深刻影响着国家和民族的前途命运。从多年的实践看，地区间的竞争在一定程度上也是科技发展水平的竞争，特别是随形势的不断发展变化，这种特征也越来越明显。**作为贫困地区，落后的原因是多方面的，但公众科技意识不强、科技发展水平较低也是一个重要因素。推进**的科学发展、跨越发展，必须下决心解决这方面的问题。科协作为推动科技事业发展的重要力量，承担着普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神的重要责任。各级科协组织和领导干部一定要认清形势，增强紧迫感和责任性，牢固树立“有为才能有位”的思想，切实增强信心，主动出击，激情干事，创造性地开展工作。

第二，完善工作思路，以思路的创新来推动科协工作的有效开展。思路决定出路。科协工作要围绕科学发展、搭建服务平台，建立长效机制、推动资源共享，提升服务能力、务求工作实效，切实发展好桥梁纽带作用。具体讲，就是按照“三个一”的工作思路，即围绕一个中心，就是党委、政府的中心工作，科协工作必须紧扣这个中心，服务这个大局；抓住一个重点，就是科普工作，科协工作必须牢牢把握这个重点，不断改进方法、提升水平；服务一支队伍，就是服务科技工作者队伍，科协组织必须认真履行这一职责，进一步完善机制，建好科技工作者之家。

第三，紧盯关键环节，以重点工作的突破来提升科协工作的针对性和影响面。科协工作量大面广，必须突出工作重点，抓住关键环节。必须看到，科协组织作为科普工作的主要社会力量，任重道远、大有可为。科普工作要以未成年人、农民、城镇劳动人口、领导干部和公务员为重点，广泛开展群众性、基础性、社会性科普活动，推动科普资源共建共享。要紧紧围绕我市马铃薯、草畜等支柱产业、设施农业和特色优势产业，突出农民增收，在全市范围内评选树立一批科普示范基地，带动科普工作的深入开展，落实科普惠农的各项措施，促进社会主义新农村建设。要充分利用现有资源，继续坚持办好科普报、科普杂志，坚持科普大篷车“三进”（进农村、进学校、进社区）活动，宣传教育群众，提高公众科学素质。

要扎实做好基础性工作，积极争取项目，择优扶持发展农技协和科普带头人，树立一批典型，引导广大农民群众增强科技意识，形成学科技、用科技的良好氛围。要突出素质教育，按照学校欢迎、学生喜爱、家长乐意的工作要求，通过举办报告会、开展主题科普活动等形式，进一步加强青少年科技教育，培养学生科技兴趣和动手实验能力，提高青少年科学素养。

第四，改进工作方式，以良好的作风和工作方法创新来提升科协工作水平。要大力弘扬六盘山精神，克服等靠思想，保持良好精神状态，增强干事创业的激情，卓有成效开展工作。要始终把加强党和政府同科协工作者的联系作为基本职责，把竭诚为科技工作者服务作为根本任务，把科技工作者是否满意作为衡量工作的主要标准，进一步创新工作机制，通过定期召开座谈会或联络会、建立专家库等形式，为科技工作者服务，着力建好科技工作者之家，并以此来调动科技工作者主动性和积极性，使他们更好地发挥聪明才智、贡献力量，促进**经济社会又好又快发展。

第五，主动争取支持，以创造必要的条件营造科协工作的良好环境。科协组织作为群团组织，开展工作必然面临诸多困难。市、县（区）科协组织要注意克服畏难情绪，增强主动性，积极争取中国科协、自治区科协的支持，同时，要主动向党委、政府请示汇报，赢得重视。

要进一步落实科普经费，改善工作条件。要切实加强科协组织自身建设，强化学习意识、奋进意识、创新意识、团结意识，推动科协组织向民主、和谐、务实和学习型、创新型、服务型方向发展，提升工作水平。

 

5学习实践科学发展观建议书

为深入学习实践科学发展观，xxx村于2010年10月20日晚召开村党小组长以上干部学习会。

首先，xx同志带领我们学习《科学发展观百问》，让我们深刻了解了科学发展观提出的时代背景、实质内涵、内在要求以及科学发展观的核心内容等相关知识，许多党小组长、村干部当场表示通过本次学习受益非浅，表示今后会更加注重科学发展观的理论学习，从而指导实际工作。

其次，村党总支书记余水裕同志发表了“学习科学发展观，努力建设文明村”的重要讲话。他强调：第一，必须明确全面落实科学发展观的重大意义。全面落实科学发展观，是贯彻落实“三个代表”重要思想的体现，是全面建设小康社会的和推进社会主义和谐社会建设的必然要求，是妥善应对各种风险和挑战的正确选择，是提高党的执政能力和执政水平的迫切需要。第二，必须深刻领会科学发展观的科学内涵：科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是可协调持续发展，根本方法是统筹兼顾。第三，必须充分联系实际全面领会科学发展观的精神实质和根本要求。在深入学习实践科学发展观活动中，首先要确保学习时间充裕，学习安排有序；其次要把学习与实践相结合，突出工作重点；再次，结合本人实际，增强科学发展观意识，树立“坚定信念跟党走，科学发展我先行”的正确理念，做一名符合时代需求的先进党员；最后，必须积极开展学习实践科学发展观的一系列活动，从活动中学习科学发展观的要求，从娱乐中领悟科学发展观的精神，把践行科学发展观落实到工作的角角落落，深入到工作的方方面面。

最后，通过科学发展观的学习，各党小组长针对本村实际都纷纷提出意见或建议，经过删选、总结，主要形成以下三条建议：

1、桥三路南延工程希望尽快实施，从而达到实质惠民的目的；

2、桥头镇农贸市场有堆积垃圾，且下水道不通，希望能及时整改、加强管理；

3、桥头公园健身器材损坏较多，宣传窗应按期更换，道路场地不平，应及时整改、加强管理。

针对以上三条建议，村干部和党小组长又进行了长时间的分析与讨论，希望能尽快得出实施方案，解决民生问题。

6镇学习实践科学发展观亮点特色

一是突出“广”字，搞好意见征集。通过召开座谈会、设置意见箱、发放征求意见表和镇领导干部下基层访谈等方式，广泛征求基层群众的意见和建议，让老百姓充分参与到分析检查问题中来，找准影响和制约全镇经济社会发展的主要问题和薄弱环节，为开好各级领导班子专题生活会和党员民主生活会打好基础。

二是突出“深”字，抓牢思想基础。各参学单位党组织紧紧围绕各自确定的活动主题，按照“三查三看”的要求，即查大节，看党性观念、大局意识强不强;查小节，看个人形象、邻里和睦好不好;查细节，看先锋作用、宗旨意识发挥明显不明显，认真开展批评和自我批评，深刻查摆存在的问题，剖析产生的原因，从检查分析问题、理清发展思路、明确改进措施三个重点，撰写高质量的分析检查报告，为整改落实阶段作好准备。

三是突出“实”字，巩固和扩大活动成果。围绕区委四届七次全会作出深入实施工业强区、产业富民、城镇扩容、文化兴徽“四大战略”，紧密结合镇情实际，立足当前，边查边改，做到与打好“两大战役”、实现“两个确保”相结合，与实施农村党建“动车组工程”、提升村级组织建设整体水平相结合，与开展“村居比发展，站所比服务”活动相结合，形成“人人有激情，时时在状态”的干事创业良好氛围，以实实在在的发展业绩来巩固和扩大学习实践活动成果。

7小学学习实践科学发展观活动交流材料

一、学习实践活动基本情况

**小学现有学生840人，14个班级，每个班的人数都在60人以上，有几个班的人数已经超过了70人。学校现有教职工38人。，其中党员16人。

根据上级主管部门的安排部署，我校成立组织机构、明确工作目标，强化工作措施，坚持从学校实际出发，以“抓均衡促发展，抓行风促和谐”为主题，以“创新实践、集中突破，推动教育健康、和谐、可持续发展”为主线，以“建强队伍、提高质量，办人民满意教育”为目标，以开展“‘六个一’主题活动、素质教育样板校创建活动和‘三爱’、‘三送’、‘三杜绝’活动”为载体，着力解决学校教育发展的迫切需要与学校办学设施、办公条件、运动场地、设备配备还很不完善的矛盾；解决教育教学质量与人民群众的期望值还有较大差距的矛盾；解决教育教学管理机制和行为上存在的亟待破解的难题。努力建设“五好”学校（领导班子好、师资队伍好、教学质量好、校风校纪好、管理体制好）和“五型”学校（学习型、服务型、廉洁型、规范型、和谐型）。当人民满意教师，办人民满意教育，促进教育公平和均衡发展。加快推进教育改革，大力促进教育公平，提升教育教学水平的长效机制，努力促进**教育工作健康、和谐、持续和科学发展。

二、学习调研阶段的主要做法及成效

（一）主要做法

1.及时成立组织机构，及早筹划安排部署

为了切实做好学习实践活动的各项工作，我校召开了全体党员会议，成立了学习实践活动领导小组。

领导小组召开了支部专题会，紧扣学校工作实际研究学习实践活动，面向广大教职工广泛征求建议，制定了领导小组工作制度和《活动实施方案》，统一了思想，提高了认识，筹划了各项准备工作，为扎实推进学习实践活动打下了基础。

2.扎实做好准备工作，确保活动有序有效的开展

在准备阶段，学校制作发放学习笔记38本，发放学习资料38套，打印下发宣传口号10份，打印下发文件6份，为学校制作宣传横幅1幅，并成立领导小组、制定实施方案和工作推进计划和展室，及早明晰工作思路，确保了学习实践活动的有序有效开展。

3.适时召开安排培训会，部署各阶段工作

9月20日，学校召开了全体教师参加的学习实践活动安排及培训大会，具体安排部署了活动各阶段、各环节的工作。随后各校迅速开展了学习实践活动，有章法有条理的开展了第一阶段工作。

在学习形式上，采取集中培训学、课堂实践学和业余主动学等方式，灵活安排；在学习内容上，采取政治和业务交叉学和选择学，增强学习的针对性和实效性。学校每周组织集中学习两次，共开展理论对谈1次；统一组织理论培训会1次，查阅了学习笔记，及时召开反馈会，要求教师在突出政治理论学习的同时，要更加注重业务知识学习。

5.丰富活动载体，用实际行动践行科学发展观

按照第一阶段推进计划，围绕学习实践活动注重实践、突出解决实际问题这一指导思想，学校组织开展了多媒体课堂教学技能竞赛活动，优质课件评选活动，优秀论文评选活动，安全（交通安全、饮食安全、预防甲型h1n1流感）主题班会活动比赛，进行了理论知识测试和科学发展观知识竞赛活动。通过多媒体课堂教学技能大赛初赛和复赛，表彰奖励优胜教师，并推荐高瑛老师参加教育局组织的演讲大赛，用实际行动践行科学发展观，丰富了校园文化生活。

6.紧扣学习实践主题，深入开展调研走访活动

根据学习实践活动第一阶段推进计划，学校积极组织学校领导班子成员及党员教师深入开展“问计家长社会，共谋科学发展”的调研走访活动，广泛听取师生、学生家长和社会各界人士的意见建议。通过多渠道、多层次征求有关方面特别是教学一线党员和普通教职工的意见和建议，明确了学校在发展中存在的突出问题。学校领导班子成员着重围绕如何规范学校管理、加强师资队伍建设、提高教育教学质量、突出办学特色、完善规章制度、建设和谐校园等方面开展调研，认真撰写调研报告，共形成领导班子调研报告4份。党员教师和教职工结合教学实践，撰写学习交流材料38份，并在校内进行了交流学习。

（二）基本成效

一是通过深入学习，学校以科学发展观指导工作的自觉性进一步增强，使我们在面临矛盾和问题时，更自觉的从科学发展观的要求出发找思路、找对策、找办法。

二是通过学习调研，找出了我校教育发展中存在的主要问题，得到了学校教育发展的宝贵意见和建议。

三是在学习实践活动中能够统筹兼顾，正确处理学习实践活动和日常教学的关系，合理安排学习时间和

三、今后工作打算

第一阶段活动中，在局党委和各级检查指导组精心指导和帮助下，学校认识明确、精心组织、全面推进，完成了学习调研阶段的各项工作任务。在第二阶段活动中，我们将认真研究学校实际，积极向兄弟单位学校学习，以“五对照、五检查”活动为总揽，以“三爱”、“三送”、“三杜绝”活动，“四个清醒”、“四个破除”、“四个强化”活动和素质教育样板校创建活动为载体，提升办学品位，提高教育教学质量，推动学习实践活动发展，确保完成《实施方案》中的各环节工作。