校园反恐防暴心得体会校园反恐防暴心得体会怎么写,6篇范文样本--启林站长网

1校园反恐防暴心得体会校园反恐防暴心得体会

我校按照上级教育部门反恐防暴工作的要求，高度重视校园安全保卫工作，把师生生命安全放在第一位，制定了学校安保防范工作措施，积极完善反恐防暴应急机制、加强安保队伍建设、做好安保器材储备，开展安保隐患排查和教育宣传工作，提高了师生反恐防暴的安全意识，确保了我校师生人身安全和学校教育教学工作的有序开展。现对我校反恐防暴工作的自查情况汇报如下：

一、高度重视，加强对反恐防范工作的领导，建立反恐防范工作的长效机制

学校成立了市三十七中小安全应急工作领导小组，应急工作领导小组下辖6个具体工作组，明确了工作职责，落实安全责任制，强化了责任意识，实行责任追究。修订了《攀枝花市第三十七中小学校应急管理工作网络图》，完善了《防范校园暴力事件应急预案》，学校把反恐防范，维护社会稳定工作作为学校工作的一项重要内容，列入学校重要议事日程和工作日程，使反恐防暴的各项工作措施落到实处。

二、重视安保队伍建设，打造一支能战斗的应急队伍

学校联合小宝鼎派出所、社区成立了防暴应急指挥领导小组，在它的领导下组建了处置现场防暴的校园安保小分队，在其它应急小组的配合下按照既定程序开展全方位的应急防暴工作。

三、广泛宣传、加强教育、开展防暴逃生演练，提高师生反恐防暴安全意识

学校利用会议、校讯通、黑板报等形式进行广泛的反恐防暴宣传，组织师生观看《四川省中小学生防恐防暴专题教育资源》，在校园内清理收缴管制刀具，加强警校合作，邀请民警到校开展法制安全教育，并发动各班广泛开展反恐防暴的班队活动、知识讲座活动，做到全员参与。开展防暴逃生演练，组织师生疏散逃离暴力现场，把反恐防暴的安全教育工作作为学校日常的重点工作，寓教育于活动中，提高了师生反恐防暴安全意识。

四、认真落实反恐防范措施，及时对隐患排查整改，提高了学校整体防范水平

1、吸取教训，提升整体防范水平。

我校以昆明“”恐怖暴力事件为戒，深入总结学校反恐反暴工作的经验得失，改进学校安保和防范工作，完善安保责任制度，建立了防暴长效机制。门卫值班人员配备了必要的防爆器材，实现了校园24小时网络全覆盖监控，安装了校园防暴警报器。

2、严格门卫安全管理，加强校园安保巡逻。

加强学校外来人员管理，制作了外来人员出入证，进一步严格门卫制度，实行上课期间的全封闭管理。对可疑人员要进行严格登记盘查，加强校园巡逻，对重要的场点和目标进行全面防控。

3、认真做好校园值班和应急信息报送处理工作。

严格落实领导带班和干部24小时值班制度，保证通信通畅。全面做好安全事故和其他紧急突发事件的信息报送及处理工作，确保事故信息及其他重要信息及时、准确上报相关部门。

4、积极排查校园安全隐患，做到隐患早发现、早整改。

五、自查中发现的问题及整改措施

1、学校正在施工，给校园的安全管理带来一定的难度。

施工期间车辆和人员的进出较频繁，学校虽然加强了对施工方的安全管理和师生的安全教育，但还是可能有疏忽的地方。所以，学校有必要警钟长鸣，一方面加大对师生的反恐教育力度，让全体师生绷紧反恐防暴安全这根绳，时刻注意可能发生的安全漏洞;另一方面加大我校与施工方的协调沟通，做到进出车辆和工人自觉遵守学校安全管理规定，自觉履行双方签订的安全协议。

2、学校有少量安保器材存在自然损耗的情况，需要及时购置补充。学校已对损耗的器材进行了清查，已打报告到区教育局申请购买，教育局主管领导已签字同意，我校在近期就可以把需要补充的应急器材购置好。

总之，我校将按照上级部门的有关要求，继续做好校园反恐防范工作，营造一个安全健康的教学环境，切实抓好校园安保工作。

2反恐防暴心得体会

小乐台旧小学“反恐防暴”工作简报

针对近年来一系列发生的特大暴力恐怖活动，为进一步加强师生面对突发恐怖事件的防范意识，提高面对恐怖事件的合理处理、自护自救及有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害，确保学校内部的安全和师生的人身安全，努力实现“平安校园”的总体工作目标，小乐台旧小学于2017年3月14日下午，特邀了岔口派出所和公安局国保大队的警察同志亲临学校，为全体师生进行了校园反恐防暴知识讲座和交通安全宣传等。

下午3：30，国保大队施大队长为全体师生作了“校园反恐防暴”知识教育讲座，他教导孩子们，面对发生暴力恐怖事件，要机智冷静的学会“躲”、“逃”、“拼”。生活中要警惕识别恐怖分子，除了要远离他们之外，要及时与学校、家长联系，必要时向公安机关报警。

讲座结束后，警察叔叔们还亲自为同学们示范演练了器械、枪支的应急使用，同时派出所的同志还开展了一系列交通安全工作，给同学们发送了《中华人民共和国反恐主义法》手册，以及《交警温馨提醒安全乘车》、《平安一路行

幸福彝乡人》宣传单。全面普及了校内外安全教育，共同做好学生的一切安全防范教育。

通过此次安全演练活动，扎实开展了校园反恐防范宣传教育。不仅帮助学生积累自我保护的生活经验，进一步提高教师和学生的安全防范意识，而且提升了我校教职工处理恐怖暴力事件的能力，有效地推动了我校安全防暴工作的扎实开展，加强学校安全工作，做到了防范于未然。

3反恐防暴演练预案学校反恐防暴演练预案

一、时刻：__年4月30日星期三下午3点02分

三、参与目标：__整体师生

为了确保在产生暴力要挟到整体师生生命安全的紧迫状况下，全校师生能安全、快速地进行涣散撤离并进行自救，特拟定本计划，并进行实践演练，以增强师生的安全认识，进步整体师生的自护自救技术。

适用于产生在珠海高新区__第__校园园内的突发应急事情。演练时刻操控在6分钟左右。

1.总指挥：__。担任校园应急演练作业的总策划、总指挥。

2.副总指挥__两位副校长。合作总指挥布置、执行、催促校园应急演练的相应的指挥作业。

3.现场指挥__。担任应急演练的详细施行和协调。

4.参与人员：校行政成员及整体班主任、科任教师

。担任应急演练的各项分工和施行。

组长：_; 副组长：_。组员：班主任或科任教师。产生防暴、洪水、地震等应急事情时，组长副组长当即依照总指挥的指示，安排组员到现场担任涣散学生到安全的地带。

组长：_;副组长：_、各年级组长。产生防暴、洪水、地震等应急事情时，组长依照总指挥的指示要求敏捷安排成员赶赴现场，了解状况，一同向“110”、主管部分以及相关部分领导陈述，传达事端状况，确保通信联络便利而精确。

组长：_。成员：整体保安员、非班主任、非级组长的男教师。产生暴力时，组长、副组长当即担任安排和带领全组教师赶赴现场，对施暴者进行强行阻挠，必要时施行正当防卫行为，极力操控施暴者远离学生，不再损伤学生。

组长：_;副组长：_;成员：_和日子教师。产生防暴应急事情时，组长依照总指挥的指示要求敏捷安排成员赶赴现场暂时救治，对重伤学生及时求助120救急电话，及时送往就进医院。

组长：_;副组长：_;成员：_以及其它心思教师。产生防暴应急事情时，组长依照总指挥的指示要求敏捷安排成员赶赴现场，做好学生心思辅导作业，安慰好学生。

组长：_;副组长：_成员：厨房、卫生作业人员。产生防暴应急事情时，组长依照总指挥的指示要求敏捷安排成员做好后勤、卫生基本保障相关作业。

㈠、紧迫警报：校园发现暴力倾向时，由值勤保安当即发动警报体系报警，并当即向校园领导报警;在校园内，除保安依照校门口报警办法外，校园应当即发动播送体系紧迫向全校师生宣告警报。

㈡、校园暴力处理程序及办法

1.发现校园暴力者的应急程序及办法

(1).假如教师发现暴徒正要在校内向学生施暴时，教师应当即向前阻挠，并与之斡旋，然后奇妙派人陈述总指挥或校园领导。

(2).假如学生发现暴徒正要在校内施暴时，学生应该立刻朝着暴徒跑的方向逆向敏捷跑向安全的当地，并大声呼救，听到呼救的同学要尽快跑向课室或办公室等有教师在的维护场所，留意遵从在场教师的安排。听到呼救的教师应该要留意维护学生，并尽全部或许阻挠施暴行为产生，想办法将状况立刻陈述给总指挥或校园领导。

(3).总指挥或校园领导接到陈述后，敏捷赶往现场，一同一边及时奉告联络组长担任奉告和陈述，一边招集最近的教师(特别是男教师)赶赴事发现场，阻挠施暴者施暴。

2.产生暴力事情时，任课教师在班级安排好学生，关好门窗，不要乱动，保持警惕，做好自我维护。

1，两名暴徒在校园门口滋事，保安劝止不听，保安报警，报警持续60秒，暴徒乘保安不备，从身上拔出尖刀冲进校园。保安按响全校警报，并打电话陈述邓倩梨主任，邓倩梨主任敏捷经过校园播送重复提示师生留意自我维护。

2，保安和接到报警快速赶到的派出所干警敏捷合力制服了其间一名暴徒。

3，另一名暴徒冲向校园运动场上上体育课的师生，妄图施暴，这时保安、民警持续追逐暴徒，听到报警的校园防暴队的教师也冲出办公室一同追逐暴徒。

4，操场上三名体育教师敏捷安排学生涣散到校园体育馆二楼，一名教师持续维护学生，别的两名教师合力上前与暴徒斡旋，成功阻挠了暴徒向上体育课的学生施暴。暴徒持续窜往教学楼方向，很快就跑不见了。

5，听到报警后没有在班的班主任教师当即放下手头作业，拿上防暴警棍，敏捷冲向自己的班级维护学生。班主任到班后，防暴教师安排好学生自我维护后，也冲出教室寻觅阻挠暴徒施暴。级组长留意维护本年级师生安全。

6，一部分防暴教师已守在各栋楼的楼梯口，一部分在寻觅暴徒。

7，在课室的教师，安排同学关好门窗，顶好教室的前后门，手里拿着扫把、拖把等自卫东西枕戈待旦。

8，在室外的学生听到报警后，敏捷向朝着暴徒跑的反方向跑到教室等安全的当地，此刻同学们要留意遵从教师的指挥，不要紊乱。

9，最终保安、校园防暴教师和派出所民警在B区前将企图从A区窜出去进犯正在上课的B区师生的暴徒制服，并押上警车!

10，暴徒已捕获，风险免除，黄春燕教师给我们做心思安慰。心思安慰后康复正常上课。

1. 同学们要留意遵从教师的安排。

2. 各举动小组要敏捷到位，维护好学生的生命安全。

3. 紧迫时要勇于与暴徒搏斗(就近的教师进行联防，并拿起能找到的东西作兵器)，并坚持帮忙警方阻挠暴力行为的最终施行。

4. 以最快的速度把伤员就近送往区级以上医院抢救，并奉告家长或家族。

帮忙演练单位：__派出所

联合演练单位： __ __派出所

4反恐防暴作文校园反恐防暴作文

提到防恐防暴，很多人都害怕，我也一样，我们学校专门为此开设了一次反恐防暴演练。

演练开始警报器一响，我们班里的同学都行动起来了，有的用桌子挡住门，有的把门窗都关紧，还有的干脆就直接躲到了桌子底下去，紧紧的抱住了桌角。这时，几名老师装扮的“歹徒”用粗粗的木棍用力的敲打班级的门，“咚，咚咚咚，咚咚”！一位很胆小的同学第一次经历这种演练，小声地哭了起来。有个同学蹲在桌子底下，手里握着一只铅笔，惊慌失措，生怕真的有“歹徒”闯进来。我蹲在桌子后面，头也不敢抬，尽力不让歹徒看见我。因为老师说过不能让歹徒看见里面有人，当然，如果教室里很吵，歹徒当然会知道里面肯定有学生。全班同学都一声不吭，教室里面非常安静，连一根很细的绣花针掉到地上都能听得一清二楚。

“歹徒”在门外等了一会，发现这个教室没声音就去了下一个教室，我们班的演练就结束了。这演练也太快了，我们都还没体验够呢。同学们，恋恋不舍地走出了这次演练的场景中，大家把桌子拉回原处，我嗖的一下，爬上柜子，把窗户打开。

这次的演练告诉我，如果真的有歹徒闯进了我们学校，我们也能随机应变。像这次的演练一样，把门窗锁紧，用桌子把门堵死，人人都躲到桌子底下，让歹徒以为屋里没人。当然，做完这些之后，最重要的还是要报警，让警察来处理这些歹徒。那你们知道怎样报警吗？我是知道的，从幼儿园到小学老师和家长都跟我说过几百遍了，先拨打110，跟警察说清楚地点、学校的名称，一共有几个歹徒，说清楚这些能让警察更快、更容易地找到你。

经过这次演练，我们都是反恐小卫士啦！对了，我们应该做好反恐防暴的措施，加强对反恐防暴的见识。

5反恐防暴演练心得体会

绥阳县茅垭镇茅垭中心学校

针对近期发生伤害学生的恐怖事件，我校将开展防暴演练活动，提高师生安全意识，提高师生在遇到歹徒行凶等突发事件时的应变能力，提高教师和各部门间的协同能力，提升学校处置突发事件的能力，增强全校师生自保互保能力，特制定学校反恐安全疏散演练方案如下：

2017年4月20日上午9时

全校师生、保安，茅垭镇医院、茅垭镇派出所。教师查新进扮演歹徒，中心学校副校长王林涛扮演人质。

成立学校防恐反恐演练领导小组（1）领导小组

组长：刘廷友（中心学校副校长）副组长：王林涛（中心学校副校长）王昌乾（安全管理员）成员：

王林乾（宿管部主任）梁洁（教导主任）李显刚（保安）各班班主任

领导小组下设办公室，由王昌乾负责演练方案制定，王林乾负责相关影像资料收集，李忠敏负责新闻简报上报工作，安卫处负责加强对全校师生防恐反恐宣传教育工作。

（2）、成立学校防恐反恐应急救援队队长：王林乾

成员：李显刚、吴旭、戴富勇、李光林、方行

医务组：刘廷友提前准备与医院的取得联系。

疏散防护组：组长：杨典，成员：各班主任

组长：王林乾，成员：学校防恐反恐应急救援队成员准备工作

组织师生熟悉场地，明确工师生知道逃离路线，教育师生有序逃离防止发生踩踏事故。

1、校门口持刀歹徒（由教师查新进扮演）突然出现，要求进入学校，拒绝登记，随即劫持在校的副校长王林涛。

2、校门保安立即喊话“有暴徒进入校园”，高喊教师指挥学生在最近的教室，关闭楼梯间大门。行政值周立即报学校教师和领导。

3、行政值周教师迅速报警。校长发布紧急命令，立即启动《茅垭中心学校防恐防爆应急预案》，学校防恐反恐应急救援队全体成员按防暴应急预案手持棍棒、钢叉等，将“歹徒”围住，临危不乱，与“歹徒”交涉、周旋，设法牵制“歹徒”，竭力保护人质安全。校长刘廷友给作“歹徒”思想工作，确保被绑架学生生命安全，等待警方与医院救护人员解救处置。

歹徒一出现教师马上带领学生返回二楼最近教室撤，科任教师关闭门窗在教室内保护学生，总务主任锁教室右侧楼梯间大门。杨典锁教学楼左边楼梯间大门，厨师长锁食堂各门，宿管锁学生寝室大门。

1学生的身体状况和心理承受能力以及学生在逃生中的受伤情况。

2收集各部门对本演练的好建议。

1、事发场地：学校校门

2、活动前的安全教育、组织纪律教育，班主任老师要要求学生严格遵守活动纪律，在活动过程中绝不允许以个人的喜好随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹严禁奔跑抢先。

八、对易发事故的估计和应急措施

主要防止学生在撤离时发生拥挤而踩踏事故。采取的措施是：

1、组织疏散的老师立即向学生喊话，并阻止周围或后面的学生继续向事发地点涌进。

2、各楼道安排专门教师值守。

如发生踩踏事件老师对被踩伤、挤伤的学生进行紧急施救，及时送往医院检查治疗。