1《那姐妹俩》读后感
《那姐妹俩》这篇文章写了程家俩姐妹因为生活拮据，只能轮流上学的故事。这让我深深地感悟到：程思晴、程思爱姐妹俩对知识的渴求，对生活的坚强与乐观。她们人穷志不短，在艰苦的环境中依然在“智慧”地学习着，她们的这种精神真得让我感动。
回头想想自己，爸爸妈妈提供的生活环境如此温暖舒心，而有时我却不认真学习，偶尔上课时开开小差，偶尔在家里偷偷看看电视上上网，偶尔和同学搞一搞恶作剧……而程思晴、程思爱姐妹俩，在那样艰苦的环境下全神贯注地倾听老师提出的每一个提问，一丝不苟地完成老师布置得每一项作业。这是一种怎样的精神啊！
让我们这些生活在优越环境下的孩子们好好地向程四晴、程思爱姐妹俩学习吧！
2那姐妹俩读后感
《那姐妹俩》这篇文章写了程家俩姐妹因为生活拮据，只能轮流上学的故事。这让我深深地感悟到：程思晴、程思爱姐妹俩对知识的渴求，对生活的坚强与乐观。她们人穷志不短，在艰苦的环境中依然在“智慧”地学习着，她们的这种精神真得让我感动。
文章中一句简短的话“我望着程思晴那张沾着黑色的油渍的却又无比明媚的脸蛋，心里说不上是欣慰还是沉重。”乌黑的油渍是因为为维持生计而捡来的废品；无比明媚的脸蛋是因为汲取知识的渴望与快乐。在她们这个本应该充分享受着父母的呵护姐妹的关爱憧憬着童话般未来的年龄，她们却过早地撑起家庭的重担，被逼无奈，想出这样一条“妙计”，姐妹俩轮流上学，轮流当教师，在家境贫寒的原野上，开出了这样美丽的知识的鲜花。在寒风呼啸的冬日里，她们可能一边整理着废品，一边呵着气，温暖着被冻的干裂红肿的小手。在烈日炎炎的夏日里，她们可能一边做饭，一边擦着额头上的汗水。勤劳贫苦的姐妹啊！你们什么时候才能歇一歇啊！？
回头想想自己，爸爸妈妈提供的生活环境如此温暖舒心，而有时我却不认真学习，偶尔上课时开开小差，偶尔在家里偷偷看看电视上上网，偶尔和同学搞一搞恶作剧……而程思晴、程思爱姐妹俩，在那样艰苦的环境下全神贯注地倾听老师提出的每一个提问，一丝不苟地完成老师布置得每一项作业。这是一种怎样的精神啊！
让我们这些生活在优越环境下的孩子们好好地向程四晴、程思爱姐妹俩学习吧！
3《勃朗特姐妹成功的启示》读后感
很多人都想在文学创作领域里获得成功，大多数立志于写作的人都忍受不了成功路上的寂寞与艰辛而半途而废了，但令人难以置信的是夏洛蒂勃朗特和她的两个妹妹艾米莉和安恩都成为了世界文学史上著名的作家。她们写出了《简·爱》、《呼啸山庄》、《艾格尼斯·格雷》等脍炙人口的优秀作品。这个世界文坛的奇迹是怎样创造出来的呢？
勃朗特三姐妹的父亲是一个贫穷的牧师，母亲过早地去世让这个家庭的生活压力更大了。为了生计，她们拾过破烂，当过保姆，做过家庭教师……在社会上最下层苦苦挣扎着。就是这样艰辛的生活中，三姐妹都没有放弃学习，并且积累了丰富的写作素材。
三姐妹的创作敬礼也不是一帆风顺的，她们曾鼓起勇气把自己的诗稿寄给当时的文学前辈―――罗伯特·骚塞，本以为会得到鼓励和指点，而她
们得到的却是―――“文学不是妇女的事业!”面对这样充满偏见的讽刺与打击，她们仍然没有放弃。三姐妹无论走到哪里，都带着纸和笔，一刻不停地思考着，创造着。
正如古人说的那样：天欲降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。三姐妹为了实现敲开文学圣殿的大门的愿望，在逆境中勇敢地面对生活地困难，歧视地眼光，讽刺地话语。坚持不懈，永不言弃的精神就是创造世界文坛奇迹的原因啊!
我们在生活和学习中是不是也应该学习一下勃朗特姐妹的精神呢？从现在就开始为自己设定一个远大的理想吧，也许在前进的路上和她们一样会遭遇，发生许多不顺心的事，让我们也勇敢地面对吧!
4听听那冷雨读后感
人们总说“一千个读者就有一千个哈姆雷特”、“世界上没有相同的两片叶子”，此刻想来是对的。因为我们每个人都是在用自己的心眼看世界，去体会其中的含义，所以看到的也就不同了。
正如我们文中的人物一样：父亲的心里因为始终记挂着田里未干完的活儿，所以生性乐观坚忍的他也变得惆怅起来了;母亲因为心里惦记着田里的活，因为看到父亲的无奈，所以她的脸也因一天天缠绵不断的雨而越发惆怅了;而我们则因为看到每一天对着雨发呆、脸斜成一个弧度的父亲和惆怅的母亲，所以我们无心去应和雨给我们带来的快乐，雨在我们眼中成了“该死的雨”、“令人厌恶的雨”。因为我们憎恨雨，期盼阳光，所以“我们真期望雨能立刻停”，也同时把童年中的雨“调成了金黄色”。而这一切产生的源泉无非是因为他们的心。
禅语中有一句话说“不是旗帜在动，而是你的心在动。”是的，因为我们看世界看事物并非真正用我们的眼在看，而是用心体会的。所以即使一向被人们认为“贵如油”的雨，“滋润万物”的雨，因为打心眼里不愿意它的出现而变得可恶、该死起来。
但是如果它出此刻干旱以后，那我想文中的人物又会有另一种表情了：也许父亲那粗糙的被太阳晒成黝黑的脸会因为雨的出现而再次倾斜成45度角;也许母亲也会因为它的出现而扫去连日来的惆怅，雨开始滋润母亲的心田，使母亲变得更加婉约动人;也许我们会因为雨的出现而变得欢呼雀跃，会在小水坑玩耍，会应和着雨点打击小花伞的节拍翩翩起舞，也期望它能够下个不停。那时的雨也许就不再是该死的、令人厌恶的了，也许会是可爱的、令人喜滋滋的了;那时也许在我们的童年记忆中，雨真的是金黄色的了。而这一切一切的“也许”，都是因为我们的那颗心啊!
5《听听那冷雨》读后感
《听听那冷雨》读后感
合上书本,《听听那冷雨》中的景
象,仿佛依然浮现在我的眼前。
窗外,早春的小雨,携着还未远去
的冬意,淅淅沥沥。
总是对雨有一种特别的感情。记得
上小学时,每逢周五,总期盼晚上
能够与一场大雨相遇。大概是爱上
了这深沉,在蒙蒙中顶着雨伞,踱
步在雨中,而后一头扎入家的温
暖,舒服的去迎接周末的闲暇时光。大概正是由于雨的静谧作了闲适前的点缀,才更凸显这现实中的那分安逸吧。
回首这过去,童年的记忆还是那样澄澈。再望望窗外,看着这熟悉的曾经,任由它与那思绪的端点相触,静静感受有些疲惫的心弦被一息息拨动。
以前读过的写雨的文章,似乎多半都没有描绘过雨的声音。小小的疑问,在心里已经沉淀了许久。随着阅历和思想的成长,我人没有将其撇下。推开门,撑上伞,又再度与这雨聚首。行走在湿润润的空气中,任由双腿去移动,心灵去聆听。
好像是低语的笙箫,跳动着的一个个音符有序的被吹出,自由的流淌在天上人间,不是和谐的弄出一点点声响;有好像是湖底游弋已久的鱼儿,轻轻吐出一连串的气泡,嘀哩嘟噜的飘上来,“噗噗”,不经意间成为了自然奏出来的轻音。那潺潺,是小溪回应的伴奏?沁入人的心脾,轻轻的滑过胸口,停在意识的最深处,倏的一下又悄悄消失。若即若离,似来似归,不禁间,沉醉弥漫于空气。
或许,这熟悉的雨,带来的是人生蓬勃的注脚?手边的绿荫,似乎相较之前更添了一份活力;闭上眼,似乎望见了一个个充满生命力的身影,转眼间只留下了勤奋向前的气息„„睁开眼睛,我顿时发觉,这不是愚笔所能描绘的,沁人心扉的,令人遐思的,清清澈澈,若即若离,悄悄的潺潺的低语的,噗噗的沉沉的嘟嘟的,蓬勃的温馨的思恋的我的最熟悉的雨啊!
一纸《听听那冷雨》,勾起了我无限的思索与感受。雨渐渐小了,又要作一次别离了。那远处山麓上的,是彩虹吗?
6听听那冷雨读后感
草木从土里钻出来，静悄悄的，无声无息。鸟儿破壳而出，身旁的母亲静静观察，摒住了呼吸，仿佛一切都静止，等待孩子的降临。当雨从天空下落，滴滴哒哒，清晰可辨。
在阅读过很多书后，我开始喜欢上哲理的书。不是因为浮华，也不是因为耀眼。只是每阅读一篇哲理文章，总能洗涤一次心灵的污垢，让人有如入禅院的空灵与清净。
《听听那冷雨》这本书是精美哲理文章的荟萃，与其说这是一本书，不如说这是一场雨。一场冷雨，下在心田里，润湿心中那片干燥的田地。让这片田地上盛开五彩缤纷的花朵。引来无数只蝴蝶，在花与蝶的世界里，这场冷雨静静地下着，仿佛落下就是它的职责。
有人或许会认为哲理书是那么枯燥，更何况，它应是被经历过人生冷暖的人品读。而事实恰恰相反，正因为我们不够成熟，所以我们需要这些已经历人世沧桑的智者来指引方向。正是因为我们还不那么老，我们才有跳跃的思维，足够的空间去理解它。
三岁的孩童说着美好的梦想，谈着无拘无束的生活，我们会认为他们如此天真，就像上天赐予的精灵消除人们的苦闷。六十岁的老人说着童话，我们为认为他们有一颗童心，他们热爱生活，他们未曾老过。而我们，这个年轻的年龄，我们无法像他们一样，我们若谈这些，会让人觉得不成熟，甚至是幼稚。
我们所需要的是一颗纯洁的心灵，却并不是充满童稚的心灵。我们的心灵不是让别人来品读，是让自己来感受的。我们需要对世界的正确认知，对未来的憧憬和对错误，对黑暗的排斥与自省。
我们应懂得，人生的道路并不平坦而我们又将勇往直前。那么我们首先要学会聆听世界的旋律，保持淳朴的心灵，让这颗心灵去飞翔！
往往静才能出智慧，阿基米德静静地在阳光下研究他的圈圈画画，居里夫人静静地炼着镭……
你我都该静静聆听，静静思考，静静走向成熟……
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