赞吟师情，难忘师恩。——读《爱的教育》有感怎么写,9篇范文样本

1赞吟师情，难忘师恩。——读《爱的教育》有感

清晨，当学生还未睁开惺忪的睡眼，老师们就已经开始了一天的忙碌。他们用笑靥掩盖着因睡眠不足而疲惫的面容，慈爱地看着陆陆续续进教室的学生们，热情地打招呼。上课时，老师们辛苦地站着，尽管双腿酸痛，但他们并无怨言，他们在意的只有学生是否认真听课、是否懂得了这堂课的内容，因为没有一个老师是不爱学生的，他们像爱自己的孩子一样爱着自己的学生。在课堂上，老师会因这堂课的重要性而严肃，会因个别学生的捣乱而愤怒，会因这些情绪让学生们受到惊吓，但是在课下老师就是学生们的朋友，大家一起笑一起闹。夜深了，整个城市都安静下来了，可是老师房间的灯依然亮着，老师们还在批阅大量的作业，整理课件，从未有过清闲。

很多人都认为老师是最轻松的职业，一年有很多假期。殊不知，这个职业承担着巨大的责任，肩负着整个民族的希望，甚至他们的一生都在为国家的下一代付出着。随着学生们年纪的增长，老师的黑眼圈也愈来愈深；随着学生们体格的健壮，老师的双腿也渐渐无力；随着学生们知识的积累，老师的笑容也更加灿烂。曾经年少，不懂得老师背后的艰辛，不懂得老师对学生的殷殷期望，有时甚至厌恨、顶撞老师。如今长大了才明白，那些批评都是铺垫我们脚下的路的砖瓦，批评的背后都是老师满满的爱。

老师是我们智慧的启明灯，我们应当体谅老师的疲惫，对老师心怀敬意和感恩之心，用老师传授的知识为国家做贡献，也只有这样才能报答老师为我们艰苦奉献的恩情。

2赞吟师情，难忘师恩。——读爱的教育有感

教师是人类灵魂的工程师，日复一日年复一年向学生传递着知识。安利柯的父亲说：“他们立在社会的背后，拿着轻微的报酬，为国民的进步发达劳动着。”他们不求高利的回报，只求自己的学生能够在自己的教导下有所收获，成为国家的栋梁。历年来，教师一直被人们称作最神圣、最富有奉献精神的职业，一直受到人们尊敬。然而在这尊敬的背后，是日日夜夜的操劳。清晨，当学生还未睁开惺忪的睡眼，老师们就已经开始了一天的忙碌。他们用笑靥掩盖着因睡眠不足而疲惫的面容，慈爱地看着陆陆续续进教室的学生们，热情地打招呼。上课时，老师们辛苦地站着，尽管双腿酸痛，但他们并无怨言，他们在意的只有学生是否认真听课、是否懂得了这堂课的内容，因为没有一个老师是不爱学生的，他们像爱自己的孩子一样爱着自己的学生。在课堂上，老师会因这堂课的重要性而严肃，会因个别学生的捣乱而愤怒，会因这些情绪让学生们受到惊吓，但是在课下老师就是学生们的朋友，大家一起笑一起闹。夜深了，整个城市都安静下来了，可是老师房间的灯依然亮着，老师们还在批阅大量的作业，整理课件，从未有过清闲。很多人都认为老师是最轻松的职业，一年有很多假期。殊不知，这个职业承担着巨大的责任，肩负着整个民族的希望，甚至他们的一生都在为国家的下一代付出着。随着学生们年纪的增长，老师的黑眼圈也愈来愈深；随着学生们体格的健壮，老师的双腿也渐渐无力；随着学生们知识的积累，老师的笑容也更加灿烂。曾经年少，不懂得老师背后的艰辛，不懂得老师对学生的殷殷期望，有时甚至厌恨、顶撞老师。如今长大了才明白，那些批评都是铺垫我们脚下的路的砖瓦，批评的背后都是老师满满的爱。老师是我们智慧的启明灯，我们应当体谅老师的疲惫，对老师心怀敬意和感恩之心，用老师传授的知识为国家做贡献，也只有这样才能报答老师为我们艰苦奉献的恩情。

3读爱的教育有感

吴倩倩爱，一个多么熟悉的字眼，在每个人的心中都有一份爱，爱是无私的，是伟大的。当我读完《爱的教育》这本书后我才真正领悟到了爱的真谛。《爱的教育》是由亚米契斯秏近十年的时间完成的，书的另一个题目是“一个意大利四年级小学生的日记”，这本书讲述了一个意大利孩子安利柯在学校、班级和家庭中的锁锁小事。令我印象最深的便是安利柯的新老师：佩巴尼先生。书中曾这样描述他“这次的先生，身材高大，没有胡须，长长地留下花白的头发，额上皱着直纹，大声说话，他瞪着眼一个一个看我们的时候，眼光竟像是要透到我们的心里似的，而且还是一位没有笑容的先生。”但当安利柯慢慢的接近这位新老师时，才发现这位新老师也如其他的老师一样关心同学。我是一口气读完这本书的。读完后我深有感触。爱就像空气每天都在我们的身边，它像个隐形人，但如生活的必备品，我们缺少不了它。我们常常忽略了这个生活必备品，但它早已融入了我们的生活中。爱之所以伟大，是是因为它没有索取也没有回报，它只是单方面的付出，默默无闻。从小时候开始，我们便沐浴在爱的阳光下，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶总是不经意间将爱的种子播撒到我们的身上，而我们却不曾察觉。爱仿佛是一本耐人寻味的书。没有人能探清爱的奥秘，它的每一篇章就如一杯醇厚的酒，那酒香围绕在你的鼻尖，你的心头······爱是教育的源泉，爱与教育息息相关。多一份爱就多一份快乐；多一份爱就多一份温暖；多一份爱就多一份力量。如果你想领悟爱的真谛，那就来读一读这本《爱的教育》吧！

4师恩难忘，师情永驻

师恩难忘 师情永驻花瓣从枝叶上落下，那是它在感恩大地；小鱼在溪流吐着泡泡，是在表达对溪流母亲的爱意；瀑布唱着悦耳的歌声，献给大自然妈妈。俗话说“一日为师，终生为父”，老师们为我们操心太多太多 。老师，您像大海里的灯塔，为迷茫的我们指明方向；老师，您像蜡烛，燃烧自己照亮我们；老师，您是船长，带领我们遨游知识的海洋。当我们刚刚来到学校，用着怯怯的目光打量这个学校，谁也不认识，只知道自己在哪一个班级，还会不小心闯到其它班级去。看见自己幼儿园的同班同学，就会很兴奋地上前打招呼 ；遇到不认识的同学，就会用猜疑的目光望着他。当我们第一次看见您的时候，就像老鼠见了猫一样，露出惊恐的表情，有的同学差点儿哭了，一想到自己已经是一年级的男子汉了，要流出来的眼泪又立马收了回去。而您面带着慈爱的微笑，介绍自己。您教我们的第一节课，就教我们认识拼音 ：“张大嘴巴ā！ā！ā！”“张大嘴巴，ā āá，”尽管我们总是读错，可您还是很耐心的教我们。我还记得在二年级的时候，我的字写得简直不堪入目。横不平，竖不直。对这种现象，您自然看在眼里，并及时对此采取了措施：每天评选一名书写之星，并有权使用钢笔完成作业。但图疤超过5个字，便不得使用，重新进入筛选 。 （平时都是用铅笔完成作业，这个诱惑很大）从那以后，班上的作业质量有所提高，错别字也越来越少了。“光阴似箭，日月如梭”一眨眼，我们就是六年级的学生了，这几年来，您为了我们这帮学生可谓是操碎了心，也憔悴了不少。您见证着我们的成长。我们做错事了，每次都是您出面解决；我们获奖了，您也和我们一起开心；我们受伤了，您也很关心......小学有六年，初中有三年，高中有三年，大学有四年，或许您教我们的时间是最长的，也是最累的......转眼间，我们就要毕业了，但您为我们做的一切我都会铭记在心。

5读爱的教育有感

在开学后的两个月里，我一鼓作气读完了一本催人泪下，净化心灵的书―――爱的教育。它使我懂得了什么叫爱，什么叫去感悟爱。

不仅仅是爱，情谊也是伟大的，比如像时时刻刻围绕在我们身边的父子情、母子情、师生情等等，我们都不能失去它们，一旦你不好好珍惜它，它也会悄然地从你身边消失。《爱的教育》这本书是以一个四年级学生安利柯的口吻用日记体形式来记叙的，书里的一章一节都洋溢着父母的爱，老师的爱，，对祖国的爱・・・・・・安利柯生活在一个温暖的家庭里他的父母用书信的形式告诉他要爱祖国，保卫祖国・・・・・・

当我们读到“洛贝谛跑到马路中央，把惊慌失措的小孩往马路边一推，自己却被马车轧伤了脚”这里，我的内心震撼了！对一个十多岁的孩子来说，这是多么伟大的举动啊！我情不自禁地油然而生出一种激动，一种感慨。当我读到“无论谁向卡罗内借东西，他都会答应”这里，感觉自己已经被卡罗内那颗助人为乐的心所征服了。如果找到一群小学生，其中不一定有像卡罗内这样的人呢！当我读到“奈利向老人砸去一块石头时”，我极为震惊，没想到他会对一位年逾花甲的老人做出如此野蛮的举动，我气愤极了！但当奈利后来向老人深鞠了一躬，然后躺在了老人的怀里时，泪水模糊了我的眼睛，我无法用任何语言表达我自己当时的心情。这代表了他和老人之间还有一份亲情。

人与人之间最珍贵，最可爱的就是友谊，没有了友谊，犹如船没有了罗盘而航行一样失去了目标和方向。我也有这样一来的亲身经历。

记得有一次期末考试，平时粗心大意的我忘了多带几支笔，一只笔没了墨后我便悄悄地去找同桌借笔，可出人意料的是，那位同学不仅没把笔借给我，还讽刺了我。当时我失望极了，一时半会儿还没回过神来。最后还是后面一个同学把笔借给了我，使我顺利地完成了考试。虽然这件事情微不足道，在很多作文里都提到过，但这种行为总是高尚的，我必须写出来证明我把这件小事铭记在心里，证明它在我心中的重要性！

这本书洗涤了我的心灵，使我震撼了，也使我升华了。友谊是伟大的，请你用一颗真诚的心去衡量他的重量吧！

6读爱的教育有感

记得上三年级时，我们学过一篇课文《争吵》，这个小故事选自于《爱的教育》这本书。我去书店买了这本书，细细品读深受启发。

《爱的教育》这本书以日记的形式记录了一个个感人挚深的故事。这些故事都发生在我们身边，每一个故事都体现了“爱”这个主题。让我深深体会到爱对于我们是的多么重要。我们离不开亲情、友情，有了爱，这个世界才会充满阳光。

这本书让我懂得了什么是爱，让我学会了如何去爱！让我们伸出双手，去关爱他人，去帮助他人，让我们周围的人体会到爱的幸福。

7读爱的教育有感

爱，一个多么熟悉的字眼，在每个人的心目中都有一份纯洁的爱，爱是无私的，只有生活在爱的海洋里，才会享受爱。我读了《爱的教育》这本书后，我真正领悟了爱的境界，其中我印象最深的是《六千里寻母》。

这篇文章讲的是马尔科的妈妈为了还债，决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作，可是不久，她和家里失去了联系。家人给她寄去的信也毫无音信。马尔科经过激烈的思想斗争后，自告奋勇决定去找妈妈，于是，便开始了千里寻母的旅程。途中，他历尽了各种困难，费尽了许多周折，经过坚持不懈的努力和许多人的热心帮助，马尔科终于找到了几乎奄奄一息的妈妈。马尔科的出现使母亲坚强地生存了下来，在一位医生的帮助下，马可尔科和妈妈终于重逢了。

马尔科这种对母亲深深的爱令我深受感触。我们一出生，就沉浸在爱的海洋里：有爸爸妈妈的爱、爷爷奶奶的爱、老师的爱、同学的爱，还有素不相识的人给予我们的爱……爱时时刻刻都围绕在我们的身边，伴随我们成长，像空气一样，成为我们生活中必不可少的一部分，也成为我们前进的动力。

沐浴在爱的海洋，我是幸运的，我是幸福的，我要珍惜身边的每一份爱，也要尽自己的力量给予身边的人一份关爱，给我们的世界增添一份光彩，就像歌中唱的那样：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”

8读师恩难忘有感

读《师恩难忘》有感 当我读完《师恩难忘》这一文时，就想起了很多老师，还有老师对我的教诲，这些话语时时刻刻在我耳边回响，其中让我印象最深刻的是三年级的陈老师和张老师。

我是个“慢性子”，做起事来时常拖拖拉拉。这不，同学们的作文都交上去给陈老师改完了，可我这慢性子的作文还没誊抄好呢？这样的行为时常被老师责备，陈老师也常常说：“侯广悦什么都好，就是作业速度太慢”，每当做作业的时候，陈老师总是督促我速度快点，快点……在陈老师的经常督促下，我做作业快多了，也正是有了这样一个“急性子”的陈老师，我才能够慢慢地改掉了自己的“慢性子”。

张老师呢，她在晨会课上经常会讲故事给我们听，这些故事都是老师从各种杂志上精心挑选的，花费了老师很多的心血。这些故事告诉了我们做人的许多道理，这些故事也像泉水一样一点一滴地融进了我们的心田，给我们播下了文学的种子。

老师，犹如春蚕，悄悄地给我们编织理想的丝线，老师，犹如甘露，轻轻地撒向茁壮的新苗。十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘！在这里，我要感谢您老师，谢谢您的教诲。

9读师恩难忘有感

作者四十年后，见到老师仍然恭恭敬敬地向老师行礼，使我想起了自己的老师，我的老师也为我付出了许多，我该怎么报答他呢？今年的教师节，我很想给敬爱的老师送一份礼物。送什么呢：送束鲜花，献一首小诗，不，我要用自己的画笔给老师画一幅我最能表达我情意的肖像。 先画什么呢先画老师的头发，老师的头发最令我向往。由于工作过度劳累，丝丝白发过早的在她头上出现了。我专心致志的画着，望着笔下出现的根根白发，勾起了我的回忆。记得去年一天的傍晚下午突然下起暴雨同学们陆续别家长接走了，只留下我一个人。妈妈回老家了，爸爸工作忙，常常疲惫不堪。

我望着渐渐黑下来的天，不由得趴在座位上哭了，心里想着爸爸快来接我啊！这是，一只手轻轻地放在我的肩上，我以为是爸爸来了，高兴地跳起来，一看是老师，有点不好意思。老师擦干我腮上的泪，笑着说：“呀，怎么还流金豆豆啊！”我不知说什么好。老师教我们已经很累了，每天起早贪黑，有家顾不得，还关心我们。回家路上，老师一直发抖，我感动极了。 画完了老师的头发，最能表达老师的特点和感情的就是眼睛了，眼睛是每个人心灵的窗户。那天语文课上，我看见书桌上的玩具式小油笔，手痒了，不知不觉的伸过去在课桌下玩起来，正巧老师看见了。他看了我一眼，那目光含着责备，含着关怀。我赶紧把手放在桌上，端端正正地做来。 接着，我又画的是老师的嘴。老师的嘴使我终生难忘。从她嘴里送出的话语，总是那么热情，那么生动，像股股甘泉流进我那求知的干渴的心田里。

望着老师的肖像，注视着她和善热情的眼睛和慈祥的面容，我对老师的敬意和深情更进一步加深了。啊，亲爱的老师，我会回报您的，老师，我爱您！