陈丹青纽约琐记读后感范文怎么写,8篇范文样本--启林站长网

1陈丹青纽约琐记读后感范文

陈丹青纽约琐记读后感范文

把《纽约琐记（修订版）》翻完后，终于确认了陈丹青在这书再版序言里的话——他出过这么三五本书，也就这么一本尚可读。大致原因，这虽是陈丹青先生第一回写书，但写得扎实，写得用功，特别那洋洋一大篇《回顾展的回顾》，读得出学生认真作论文的傻而珍贵的劲头。文字技巧，也不像之后那些书里捻熟得有些油滑。之后的书，批驳教育的文字，狂风一样刮着，刮完了，弱下去，只剩下不流动的空气。虽是不断再版着，那也只是畅销书的畅销罢了。

论阅读感，我其实很喜欢《退步集》，那是我读陈丹青的头一本书，也吸引我读掉他所有的书。因为文字好看，又是在骂人——好看的骂人，读起来很爽快的。《退步集续编》，凑数文章多，论及鲁迅的那几篇还可看，其余的不值书钱。《音乐笔记》谈的什么，不记得了，大致是借音乐谈他自己比借他自己谈音乐的文章多。至于《多余的素材》，题目也真恰当的，确是不成品的素材，确是多余出版，也许不如不出版的。

学生的时候，看到过原先两卷本的《纽约琐记》，觉得贵，舍不得买，似乎那个版本没彩图。这回的修订，定价比原先两本还贵，但我见到里面缤纷的彩页，大师画作与珍贵照片堆叠书页，即刻买下来。

我美术眼界的开窍，多亏李泽厚的那本《美的历程》，虽然那本书说的不全然是美术，但让我晓得美不是“好看”那么简单，就像我读过余华那本谈古典音乐的.书，看过一些涉及摇滚历史的电影，晓得音乐不是好听那么简单。后来读朱光潜先生的《西方美学史》，如坠云雾，美的历史变成满篇满眼的哲学用语，读到康德那一章，终于读不下去，读不懂，放下了。后来明白，应该先看些哲学书的。这读了半本的书让我好歹明白，美不是漂亮那么简单，而是可以升华性命的。

《纽约琐记》的好，我想是对一个个画家的个性，一幅幅画作的气质进行对照的罗列与陈列，让我明了美的概念里有着美学概念之下实在而生活的一面。陈丹青写画家们的平常日子，比如他写他的画家朋友奥尔，如何一边给人油漆广告牌忙生计一边自顾画着卖不出的崇古画。他也会写画家的逸事，比如他写德加画画的斤斤计较，会将许久之前送给朋友的画拿回来重新修改。他甚至单单描述画家的样貌。他也提出自己的观点，乐意颠覆往常的看法，比如他说毕加索的画人物肖像其实没有夸张，也没有变形，只是以儿童的视角，企图在画布上画出它所见的全部，所以将立体的面画成一个平面而已；比如他说夏加尔到晚期的画是假天真，天使飞得太久了。

我不知道他对不对，我并不懂得画。但我知道他说的好，因为那全然是一个阅画无数的画家看画的真切感受，是喜爱，是憎恶，是敬而远之，是远之且不敬——怎样感受，陈丹青便怎样说出来，丝毫不掩饰的。这是这本书最具价值的地方了，因为这些感受，叫我意识到，学会如何感受一幅画，是懂得画为何美的第一步。

我原先去美术馆看各种展览，只是硬生生盯着一幅幅画，盯着画里不动的景象，盯着色块，盯着笔触，盯着水早已干了的墨，看完了，好像没有看。

相比《回顾展的回顾》的严肃较真，书里有趣的，是一篇《我的画室》。画室是画家的中心，连接着怎样生存与生活。陈丹青讲了自己画室的租金，讲了怎样从一间空屋很快“摊得一塌糊涂”，讲了画室的被拆迁以及为拆迁而打的官司。那是一个留洋中国画家的生活自描了，陈丹青文字好，不乱抒情，读来轻松不轻巧。

书里也有对画论的辩论，对历史的翻检，有些是我不能理解，不能全懂的了。须得再多看些书，多看些画，再去读。

读完这书，按照书里提及的画家，又去城里一间卖美术书的小铺子里淘了几本画册，都是多年前出版的次等货色，印刷粗糙。我只买的起这些便宜货，不过这不大的城里真想买好图册，也买不到的。至于美术馆，有小小的两座，有一些省内当代画家的展览——和没有一样。只能眼巴巴再翻翻书里《美术馆》这篇文章，借陈丹青描绘，再幻想一把国外那些琳琅满目挂着珍贵画作的美术馆。

2琐记读后感

文章介绍了鲁迅先生冲破封建制度，为追求新知识，离家留学并出国求学的一段经历。文章从作者切身感受出发，写出了进化论及资产阶级民主主义思想对进步青年的影响。

令我感受最深的是所这在雷电学堂求学的事，校长提出了一个“华盛顿论”的问题，国文老师竟不知到华盛顿是什么。这也足见当时人头脑之古旧，思想之老化，人们对新思想的不接受与排斥。这样的老师，岂不是会耽误学生的学业吗。

我也很痛恨那些所谓的‘中国通’，‘知那通’，对中华悠久文化的曲解。他们简直是对华夏文化的侮辱。当然，那些奇谈怪论是不会被我们接受的，也永远应该去抵制的。

文中最有趣的几处当属去日本留学之前的那两条所谓的‘经验’，简直是一堆废话，没有可用之处，也由此可见中国人对外国人事物的误解。

后面的几段中，也写出了当时那些新文化对青少年学生影响，和老一辈对学习新知识的不支持。令我感触最深。

3琐记

我们的生活总是在变，我们的生活总是需要时时的去记录。

——题记

关于NBA：

如果说我最近最关心什么，非NBA莫属了。天天捧着NBA杂志看个没完，其实我也就是看看图，无聊时看看那些叫做“报道”的文字。季后赛的第二轮都开始了，凯尔特人和鹰队的第一轮还没完事，就差一场了，决胜场。我可不想看到凯尔特人被淘汰出局，一个全联盟第一被季后赛最后一名队伍淘汰，这要是你们，谁能挂住脸面？更何况，我可不希望黑八这个奇迹出现在凯尔特人的失利之上。看到一些关于科比的报道，其实科比是个骄傲的人，我觉得，如果我早些了解科比，现在对于湖人队，我喜欢的或许会是加索尔。但是科比身上所散发的那种气质与感觉，真的让人有种流连忘返的感觉。我暂时把科比的性格放到一边，仔细分析他的实力，我相信，再过几年，科比在NBA赛场上将是无人能敌的MVP！

关于作文：

前几天上创，看到自己是小作家了，的确挺兴奋，但我还没至于在那喊起来。五一过去了，我对作文一点思路都没有，简直就是处于崩溃状态，什么都想不出来。我都在想：我大脑是不是卡住了？假期写那个调查报告，写了8页！1700多字，我自己看着都不相信是自己写的，我可是第一次写调查报告啊！上个月就和帅洋说，我要写篇作文，题目最好是《那片阳光那个少年》，帅洋说我有病，可我觉得这个题目不错，就是找不到较好的题材。哪个少年大发慈悲，做点让我感动的事，然后我就写你啊！！

关于考试：

琐碎的日子，琐碎的记忆……

4琐记

我们的“老班”教我们英语，他个儿并不高，但却没有那种矮个儿的懦弱，显得相当结实。眉宇间隐约透出些英气，特别是在他即将“晴转多云”的时候。本来嘛，老班的眼睛并没有多少特别的地方，但一到发怒时，两个眼里马上射出一束刺人的光，像一把利剑，叫人看了一眼，就会不寒而栗。我想，在这种场合去见咱们的老班，那种滋味才叫爽呢 !

不过，老班并不很爱刺人，你想想嘛，哪个人不愿意成天乐呵呵的呢？老班也不愿意老是刺人啦。刺人在一定程度上也在刺自己，咱的老班才没有那么傻呢。所以，你可别害怕，他可不是火药桶儿 !( 但得注明一句，他生气时比火药桶还带火药味 )

初看过我们数学老师的人，一定会把肚皮笑痛，这么搞笑 ! 其实也难怪，咱的数学老师个子和老班差不多 --- 矮 ! 而他的面部表情，则比任何老师都丰富多了。刚刚还是满脸滑稽的笑容，和善可亲得不得了，转眼间就变了脸，变了一付阴森可怕、使人惊骇万状的脸 ! 一秒钟前还是乌云密布，眨眼工夫却又“烟消云散”“多云转晴”了 ! 高 ! 真是高 ! 能这么惟妙惟肖地表演出这么多高难度的动作，怕是能当专业演员了 !

咱的数学老师，还有一大特色。他想批评某人，往往会尽掏些千奇百怪的怪招儿。假若对象是成绩好的，学生说什么，他就信什么 ( 但这类学生通常也不会撞上枪口，更不会骗人的 ) ，要是换成了成绩一般的，他可就要拷问一番；而对于成绩差的、惯耍滑头的，自然要费时费工，盘查一大阵那是一定的，还要从多方面下手，往往杀得人措手不及。打骂当然是用的，可并不常见，多的是言语上的讽刺、巧妙的批斗。但若是真要打了，那自然是叫你一辈了也忘不了。照这么说来，数学老师似乎可以去混个警察当当了。

咱的语文老师，和前两位可不一样。老班的个儿不高，这和语文老师是大相庭径的，但他们又都不像数学老师那么善开玩笑。而数学老师和语文老师，虽说性格都大不相同，但仔细推敲，还是会发现一些相同之处的：他俩呀，词汇都特别丰富，简直可以去当作家了，只不过数学老师的词汇都用在随机应变上去了，而且说话 ( 特别是幽默地讽刺挖苦时 ) 像张光盘，转着圈把自己的意思表达得淋漓尽致，而毫无起承转合的痕迹，而咱们的语言老师的丰富词儿，则都表现在形容上，辟如本来一个死气沉沉、毫无生机的东西，他只需在前边略加几个字，马上就变活了。死的变活的，这功夫可不浅吧！

还是说说语文老师的音容笑貌吧：脸上戴着副亮闪闪的眼镜，里面是一双炯炯有神的、充满穿透力的眼睛。头发乌黑油亮，反射着光芒。嘴并不独特，但说出话来就奇了。也是，哪个教书的，特别是教语文的，不是妙语连珠？就是凭一张能说会道的嘴吃饭呀。

可要我说呢，咱的语文老师别的样样好，就是有个“毛病”（记住，称之为“毛病”，那是凭我的孤陋寡闻而下的妄断之语）：“不常笑”。这里的“不常”，也不是绝对，笑是当然笑的，一个人一辈子哪能不笑呢。但请看清了，这里用的是“不常笑”，不管怎么说，总没有“常常笑”好吧！“笑一笑，十年少”，所以我想，语文老师如果爱笑，那么我们的语言课将会锦上添花的。

5琐记

最近不用我说了吧……肺炎，天天要去该死的南山医院打吊针，而且没有和各位说，由于星期六被那帅护士扎针的时候不小心戳穿了右手的血管，所以弄得我三天右手不能动弹，为什么呢，因为手指一弯曲那条血管就疼得厉害。星期六星期天被父母压迫着住了两天院，我做了一个很明智的举动，把电脑带到了医院，那儿正好有宽带网的网络电缆接口，不过呢，我只能左手打字，但那速度还是一分钟40多个字，故这三天作文的进度没有受到影响。

住院最幸运的事情就是能看到许多贼可爱的小孩儿，但多数脸上都挂着眼泪――为什么，害怕打针呗。我每天必须做的事情就是在此起彼伏的小孩子们害怕打针那如同杀猪声的哭声中去注射室打吊针――我可不想一个人呆在病房里面，有几个可爱的小孩陪同也好。我这种态度可让老妈不满意了，她阴着脸把我推到了病房：你给我在这儿打针！

我这个13岁的初二老大姐往病房里面一坐，旁边的小病友就开始哭闹了起来：“我不打针！不打针！不打针――”我被闹得没办法，只好对那位小妹妹说：“不要哭了，姐姐给你讲故事好不好？”这招真的很管用，那个小妹妹不哭不闹了，立刻安静下来听故事。我讲故事的声音越来越大，结果我抬起头来的时候，一大圈小孩儿围在我的病房里面！我自己都被吓了一跳，最后才知道这些小家伙是冲着故事来的。护士看此情此景，又急又气，她说你们这么多人跑到她的病房里面来干什么？病人需要休息！小孩子们口口声声说这里有故事，护士却有点不近人情地把小家伙们赶走了。

今天是我们全校的期中考试。语文和科学，都是我的强项，所以我也没有作太多的复习就去考试了，再说，昨天晚上九点钟被老爸按在床上美其名曰“生病了要早睡”，我哪里还有什么复习的机会。

早上，我早早跑到学校，同学们见到我一律都是这样的反应：呆立两秒钟，然后爆发出惊天动地的嚎叫：“耗子――你终于来了！！”怎么弄得我好像劫后余生一样的……那种感觉让我非常不爽，结果作简短复习的时候，语文老师走到我身边：“耗子，听汪老师说你这次病得还不轻呀。”我扁嘴：“不要把我当病人看……”真的，到了学校，所有人的举动都让我以为自己是一个重伤患。我极度郁闷地复习着，心中气鼓鼓的。这该死的肺炎。

考语文还好，时间多但是至少不会让我像考科学一样，试卷做完了还得呆坐一个多小时之后才交卷。多羡慕初三的呀，初三的科学考一个小时而已，至少如果我是初三的，发呆的时间会少至少一半。但是科学考试结束之后我发现自己犯了一个很大的错误，在计算一个人行走的时候对地面产生的压强的时候，我错把行走时的一只脚着地算成了站立时的两只脚着地……阿弥陀佛，那道题分值可不低呀，我可爱的科学……

晚上，照例到南山医院打针――废话。不去的话我的耳朵就要被老爸的说教给灌满了，幸亏老妈不在，否则肯定对我说一大堆没用而且费嗓子的废话。因为我的身体血循环不是很好，所以我的血管有些难找，那天把血管戳穿也是这个原因，所以责任不全在护士嘛……护士看我的左手“青筋暴起”，对我千叮咛万嘱咐说打针的时候千万不能动啊，你的血管已经肿起来了，还给我的手垫上一个大大的药盒。我看这东西好像只有小学生才需要吧，我的面子哟……

旁边一个小妹妹看着那银光闪闪的针尖瑟瑟发抖，她的老妈就拿我开刀了：“你看人家大姐姐这么勇敢（我这么大还怕算是正常人吗……？），都不需要爸爸去鼓励她，等会儿她打完针你问她疼不疼呀……”第一次作为开刀品被别人这样说，我的脸上红一阵白一阵的，老爸却在一边偷笑。我愤懑不已，这个老爸，关键时刻却还在笑。

很幸运的是今天只有一瓶250ml的氯化钠注射液，少了5%葡萄糖注射液，我在心中狂呼万岁。大概是我的病情减轻了吧。

肺炎呀，快点儿好吧，我明天还要考试呢……数学不考砸就已经很不错了……

6小学生读后感作文朝花夕拾琐记读后感

经典语录:生命那么短，世界那么乱，我不想争吵，不想冷战，不愿和你有一秒遗憾。

《琐忆》里反复强调鲁迅先生诙谐与挖苦的特色。而对鲁迅先生的这种诙谐的确值得咱们讨论一番的。诙谐，是个外来语，即Humour。而寻觅我国有关词汇，古时只要“徘伏”、“诙谐”、“诙谐”等字眼。例如宋代有位诗人姓石，一次外出骑马不留心掉了下来。人们看了便讪笑他。而他却捡起帽子，弹弹尘埃说：“幸亏我是石博士，若是瓦博士，可就完了。”近乎是自我解嘲了。

而国外的正宗诙谐是：一位音乐家教国王拉小提琴。国王当然拉得很整脚了。音乐家便对国王说：“音乐家分为三等：榜首等是一无所知的人，第二等是水平糟糕的，第三等才是像我这样技艺高超的人。祝贺陛下，您现已跃入第二等了。”

这种诙谐既奇妙地说了真话，当然也不会惹得龙颜大怒，真有把山一般的沉重都化为风相同轻盈无形的力气。而英豪柏修斯只要凭借诙谐这面镜子的帮助，才干防止因直视女妖的脸而使自己化为石头，又能砍下女妖的头颅，而从中飞出双逸轻灵的飞马。正是在这种慧义上，咱们才珍爱鲁迅先生文章中那种诙谐言语的力气，每次读他的杂文，总为其间充满的幽歇诙谐、力透纸背的风格而感染。心想：人说他“嘻笑怒骂皆成文章”，可若少了这幽歌，也会是言之无趣，行而不远了。

看一出意大利戏曲，客人向主人自谦说：“我是您最末家丁衣服上的最终一粒扣子。”而主人含笑回答说：“这粒扣子可是宝石做的。”这样机敏的对话，阐明两边都富于诙谐感，因此自然会成为外交场上的佼佼者。那位闻名世界的女作家斯塔尔夫人，听说其谈吐的诙谐与诙谐会令对立她的人都心服口服，致使拿破仑皇帝指令她不许进人巴黎方圆50里之内，避免受了她的感染而放下了自己的原有态度。

诙谐竟有这么大的力气!

所以我就理解了鲁迅文章那千钧的力气!

7琐记

很多时候，一直期盼着一些事比如过年。然而临近的时候却总是觉得有些索然无味就像是所谓荷花只可远观罢了。虽然在网上写日记却是安全许多，但是多少会有些内容是写不上的，为了安全，为了“A spicy sweet memory ere my death”。人老了以后也没有什么好抱怨和惆怅的不同于少年的我们，激愤而忧愁。很喜欢那样一句话，我斗胆引用一下：

“且让我们以一夜的苦茗/诉说半生的沧桑/我们都是执著而无悔的一群，以飘零作归宿/在你年轻而微弱的生命时辰里，我记载这一卷诘屈聱牙的经文，希望有朝一日，你为我讲解。 ”

少年如同明镜，激扬着一切恣肆着橘子洲头的豪情，就是永远喜欢那样一个名字“寒镜”，为着它永远让我想起澄澈。我想这半年倒是变化了很多，寡言了很多，我觉得倒是终有一些温和了，性格开始逐渐统一了。那么，终于是经历了那么多，倒真的可以说有所成长。上课的时候老师说什么不谈恋爱不作弊不挂科等等的人生不圆满，我想这无非是那些失恋作弊挂科的人的托辞吧。人生无所谓圆满无所谓缺憾应是二者的综合如同明月，时圆时缺。

瞬间想起了一部电影《重返十七岁》，上面有类似这样一句话：“身为当年HIGH SCHOOL STAR的你沦落到今天这个局面”。看完我也颇为感慨，人生多有起伏，特别是在谷底的时候想着过去的自己简直无法面对，我特别喜欢初三时候的自己，特别是高三低谷的时候常常想起，总觉得有种说不出的感觉。曾经追求剽悍的人生，但终于觉得自己还是优柔寡断缺乏冷血品质而终于放弃。此后很长时间在冷酷与热忱之间挣扎，在决绝与麻木之间游走，在人性阴暗与本心之间抉择。但终于还是回归了自己以还原自己的本真。中间有许多今天看来很幼稚的事情都成为青春的极品啊，看来还是跌宕一点好，每每觉得忧愁幽思的时候才能有人生真正意义上的飞跃。

写了许多惋惜青春的文章在我站在青春之末的时候以彰显有所怀念有所思从而表达每一个人都会表达的难以名状的悲苦感。

想到以后会去一次大漠和我的兄弟们，模糊了城池的沙砾，无风清泠的月影，写尽了乡愁洒尽了鲜血的夕阳西照。写给大漠一番情诗吧，I really don't know how to express my conflicting emotions the first time I saw your photo photoed in secret. I think ,sometimes, your sudden but warm appearance has totally changed my attitudu towards my life and then,it become rich and colourful.Though I have no chance to meet you or get any information from you, I am glad to know you are in this world with the ignorance of whatever.

我的文风一直在变，我想等我的思想境界更加提高的时候它便会定下来。我向来欣赏辞藻华美鲜丽的文字，但是那样的唏嘘哀愁却终于不能什么。无非是一些朦胧的情愫用来抒发无可奈何的惋惜或是思念之情。曾经在日记中写尽了繁华和隐晦但终于无影无踪，载着的青春痕迹恍若南柯一梦。后来觉得平实的文字也挺好，“年年离别，灞桥风雪”我感觉也能够表现“知离梦之踯躅，意别魂之飞扬”的渲染吧。

时光一直吞噬着，我知道会有那样的一天，只是年少轻狂多有顾忌。我抗不过世俗也终于是这样猥琐而不屑，如同呼兰河城中冬日那样灰色的呼啸和苍凉。

缓缓踱步，青黄不接为不情愿而情愿翻开，终末的那一页想起瞬刻飞逝的永铭；续墨重奏，寂寥绝音为将担当而担当奏响，启示的那一天谂知早岁苍黄的约定。将黯然终会如墨迹风化，谁知弹错了的键断了的弦，对了的人而错了的曲，狰狞的结局。

风起玉盘映朝露，一任碧云随如歌。

赋起韵错似得情，琵琶弄遍枉相和。